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河北:遴选30所职业院校试点“双师型”教师队伍建设改革

发布时间:2020-09-14 作者:周洪松 来源:中国教育新闻网

中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 周洪松)日前,河北省制定推出《河北省深化“双师双证”推进职业教育改革创新工作方案》,决定将遴选10所高职院校、20所中职学校开展“双师型”教师队伍建设改革试点,围绕推进教师准入制度改革、建立校企人员双向交流协作共同体、培育建设高层次人才队伍等方面任务开展试点工作。

河北将在30所试点职业院校强化新教师入职教育,探索建立新教师为期1年的教育见习与为期3年的企业实践制度。相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求。将完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度,建立校企人员双向流动、相互兼职的常态化运行机制。鼓励试点院校与企业深度合作共建教师发展中心、教师企业实践基地和兼职教师资源库,建好“双师型”教师培养培训基地。支持试点院校加大中青年专业带头人和省级教学名师培养力度,培育和打造“万人计划”教学名师。实施职业院校“精英人才培养计划”,遴选青年骨干教师到职业教育发达国家访学或培训。推动校企共建技术技能大师工作室,培育一批“燕赵大师、燕赵名匠”。

河北明确,将在试点院校培育建设30个左右省级高水平、结构化职业教育教师教学创新团队,积极推行团队合作的教学组织新方式、行动导向的模块化教学新模式,提高教育教学水平和人才培养质量。试点院校要对接“双证书”制度国家试点和教育教学改革需求,健全完善职业教育师资培养培训体系,把国家职业标准、教学标准和“双证书”制度相关标准等纳入教师培训的必修模块,发挥“双师型”教师培养培训基地在教师培养培训、团队建设、科研教研、资源开发等方面的作用,落实教师每年至少1个月在企业实践或实训基地实训、教师5年一周期的全员轮训制度。并将体现技能水平和专业教学能力的双师素质纳入教师考核评价体系,形成行业企业、培训评价组织多元参与的“一校一策”“双师型”教师考核评价体系。

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